Hip Pop版

Jazz版

Country版

將近代與十七世紀兩種不同的藝術形式進行超時空結合，中三學生
運用超現 實主義的繪畫技巧作畫，並嘗試從 「音樂元素」去分析
巴羅克音樂 時期的 特色，再以音樂配合畫中的內容，令美術作品
所表達的意念更具 感染力。

• 中三學生在視藝堂討論何謂「美」，並探討潮流「瘦身」文化。欣賞及探討廣告的表現手法。

• 在音樂堂以「瘦身男女多面睇」為題，創作一段不少於10秒鐘的宣傳獨白，內容要與視藝堂所創作的故事有關連，並強調何謂「健康美」。
  
• 此段宣傳獨白將以唱饒舌歌的方式〈Rap〉去演繹。

• 在視藝堂探討中國傳統工藝泥塑、麵塑的種類、歷史、製作手法及象徵手法，並構思及運用黏土製作主角造型。

• 構思及編排整個廣告的表現手法、演出內容及程序。

• 黏土製作廣告中的不同人物角色，並構思廣告故事板。

• 創作背景音樂或節奏〈音效〉。

• 黏土製作、佈景製作。

• 練習以唱饒舌歌的方式去演繹。
  
• 一面Rap，一面加入原創音樂或節奏。

• 各組演出〈演出包括：展示視藝作品、以唱饒舌歌的方式去演繹獨白、加入音效令演出更給引及全神〉。
  
• 同儕及老師評估。
  
• 攝錄各組演出。

1. 透過資料搜集、欣賞公仔屋創作特色，構思製作一食店的場景，從而提昇學生的創作及想像力。
2. 透過描述及分析工藝作品的創作理念及特色，從而提昇學生的美術評賞能力。

1. 認識音樂在日常生活的功能。
2. 透過描述及分析所選取的音樂特色， 從而提昇學生評賞音樂的能力。

• 利用腦思圖，構想香港的餐室/食店中的一場景組成要素、食店的特色及食的氣氛。

• 討論音樂的功能 / 報告。

• 欣賞現今流行的公仔屋創作特色及作品。

• 分組討論揀選那類的古典音樂，去配合食店的環境，以增強飲食氣氛。

• 分組構思一食店的情景，配合音樂的氣氛。

• 分組根據音樂元素，運用恰當的音樂術語去描述所揀選的古典音樂，並討論所選的音樂如何配合食店的環境 / 氣氛。

• 欣賞古今中外不同的形體作品。

• 各組展示視藝科作品，同時亦分享選曲如何配合食店的環境及對食店的作產生的效果 / 作用。

• 設計草圖及列寫物料的運用。

• 同儕評估。

• 利用黏土、圖片、雜誌混合創作。

• 分組分享及介紹創作特色及理念。

1. 透過資料搜集、欣賞時裝展覽、構思製作青少年服裝，從而提昇學生的創作及想像力。
2. 透過描述及分析時裝設計的創作理念及作品特色，從而提昇學生的美術評賞能力。
   

1. 為時裝展覽創作「白欖」及編排音樂/音效，以培養學生的創意及想像力。
2. 透過描述及分析所選取的音樂風格和特色，從而提昇學生評賞音樂的能力。

• 利用腦思圖，探討青少年流行服飾。
• 欣賞時裝設計作品。〈錄像：時裝表演〉

• 分組創作「白欖」，及討論選取何種音樂〈古典/流行音樂〉，以宣傳在視藝堂所設計的時裝系列；分析所選取的音樂風格和特色。

• 分組構思時裝展的主題、對象、款式及創作理念。

• 討論如何編排宣傳自己設計的時裝。宣傳內容/活動包括：按照拍子以數白欖的形式歌唱、背景音樂/音效、身體語言等等。

• 認識姿態素描的繪畫方法。
• 繪畫時裝展的人物外型。

• 制訂一系列準則來評賞創同儕的演出。

• 搜集有關布料的顏色及圖案資料。
• 設計及構思一系列主題時裝。

• 分組演出、同儕評估。

• 運用水彩畫技法渲染著色。

• 資料整理。
• 分享及介紹創作特色及理念。

運用古典音樂及超現實主義畫家繪畫的技巧去表達個人對中學生活的感受，從而培養學生的創意及想像力。

• 分組探討同學對校園生活的感受。
• 欣賞有關抒發不同情感為題的藝術作品。

• 欣賞電視廣告，並討論古典音樂如何運用於廣告中。

• 構思以「窗」為題材的創作集。
• 認識超現實主義畫家繪畫的特色及技巧。（達利、夏卡爾、保羅克利、米羅、馬格利特）
• 商討共同的繪畫風格、特色，表達情感及構思題目。

• 介紹巴羅克樂期及古典樂期音樂家的生平和音樂上的貢獻。

• 認識重點在美術作品中的作用。
• 繪畫草圖。
• 認識超現實主義畫家繪畫概念。
• 了解營造重點的各種方法。
• 欣賞運用重點表現形式的美術作品。
• 製作 A2 size繪圖作品。

• 介紹巴羅克樂期及古典樂期的音樂特色〈音樂織體、數字低樂、分句、力度對比〉。
• 古鍵琴的特色和作用。

• 運用不同的表現技巧繪畫作品。
• 運用不同的色彩去表達情感。

• 以文字介紹及分析作品。

• 學生取回視藝作品。
• 挑選一首巴羅克樂期或古典樂期的樂曲〈老師提供/自由挑選〉，以配合視藝作品所表達的氣氛。
• 分組討論選曲原因、樂曲如何配合畫中的色彩、技巧及構圖。

• 練習 / 演出。
• 組內同儕及自我評估。